| 6.30 - 8.15 | Zabawy w kącikach zainteresowań, praca z zespołem dzieci lub indywidualna praca z dzieckiem zdolnym. Czynności porządkowe, ćwiczenia poranne, schodzenie się dzieci, czynności opiekuńcze, zabawy swobodne, tworzenie okazji do wymiany informacji, rozmowy indywidualne z dziećmi, czynności porządkowo - gospodarcze, pomoc w przygotowaniu zajęć. |
| 8.15-8.30 | Ćwiczenia poranne wg zestawu lub zabawa, przygotowanie śniadania, czynności higieniczne, pełnienie dyżurów, wpajanie zasad dobrego wychowania, wyrabianie nawyków higieniczno - kulturalnych. |
| 8.30-9.00 | Śniadanie. |
| 9.00-9.40 | Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową, zabawy edukacyjne, zajęcia dydaktyczne różnego typu realizowane według programu wychowania przedszkolnego. |
| 9.40-10.00 | Gry i zabawy ruchowe ogólnorozwojowe. Zajęcia i zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci. |
| 10.00-10.30 | Zajęcia edukacyjne w oparciu o podstawę programową - dla dzieci 5 -6 cio letnich, dzieci 4 - 5 cio letnie - zabawy swobodne i zorganizowane. |
| 10.30-11.45 | Zabawy, gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka, zabawy organizowane i swobodne na placu przedszkolnym, tworzenie sytuacji do obserwacji i eksperymentowania, odkrywania, podejmowania zabaw badawczych, konstrukcyjno - technicznych, wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą dziecięcą, zabawy dowolne, rozmowy indywidualne. |
| 11.45-12.00 | Przygotowanie do obiadu. Czynności porządkowo-higieniczne. |
| 12.00-12.30 | Obiad. |
| 12.30-13.40 |
Młodsze dzieci - odpoczynek poobiedni (leżakowanie), kwadrans na bajkę, słuchanie muzyki, bajkoterapia ćwiczenia relaksacyjne. Starsze dzieci - zabawy dowolne w sali lub na powietrzu, spacery, ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych, zajęcia wyrównawcze, wspieranie rozwoju dzieci poprzez zabawy dydaktyczne, ćwiczenia mowy, artykulacyjne, itp., zabawy ruchowe, zabawy konstrukcyjne, zabawy rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, rysowanie, manipulowanie. |
| 13.40-13.50 | Czynności porządkowe, mycie rąk. |
| 13.50-14.00 | Podwieczorek. |
| 14.00-16.30 | Zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, praca wyrównawcza indywidualna, zabawy według zainteresowań dzieci lub wynikające z potrzeb, prace porządkowe w sali, rozchodzenie się dzieci. |
